תלמידי כתה ו'2 היו שגרירי מפתח הלב בנושא נתינה .
התלמידים הפעילו את תלמידי בית הספר בתחנות הפעלה שונות בהנהלתה של המורה פרח מחנכת כתה ב'1 .
בתחנות שונות הופעלו התלמידים בדרך יצירתית: שילוב מילים וביטויים בנושא הנתינה, בכתיבת דיקלום בדרך יצירתית.
מציאת מילים בתפזורת .התלמידים שיחקו במשחק סולמות וחבלים שבו הוצגו תמונות והתלמידים היו צריכים לגלות מהי הנתינה בתמונה.
בתחנה אחרת הכינו עבודות יצירה למשפחה ולחברים.
הירשם ל-
תגובות לפרסום (Atom)
0 תגובות:
הוסף רשומת תגובה